Blogs de Ciência

Blogs de Ciência – Divulgação de todos os blogs em Português que versam a ciência. Parte do Projecto Divulgar a Ciência(.com)

Archive for the Video

Uma ideia verdadeiramente fascinante



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Um prazer superior

  Stuart Mill distinguiu entre prazeres superiores e prazeres inferiores. Se essa distinção for verdadeira, a ópera faz certamente parte da lista dos prazeres superiores. Se a distinção for falsa, ou pelo menos se não for possível justificá-la de modo plausível, pode-se ainda assim dizer que ver e ouvir ópera proporciona um prazer maravilhoso, independentemente do que se possa pensar da sua Continue a ler Um prazer superior

Hortelã-pimenta no Biosfera

Este vídeo do programa Biosfera mostra a Mentha x piperita, híbrido da hortelã-mourisca (Mentha aquatica) e hortelã-vulgar (Mentha spicata), a hortelã-pimenta é originária da região mediterrânica da Europa. O seu nome científico, "Mentha", está associado à história da ninfa Menta, da mitologia grega, e do deus Plutão, que, por se amarem muito, despertaram o ciúme de Perséfone. Esta, sentindo-se traída, transformou Menta numa planta destinada a crescer nas entradas das cavernas que davam acesso ao inferno. A palavra "piperita" foi atribuída em alusão ao seu sabor apimentado.
É utilizada à milhares de anos, pelas suas fortes e diversas características aromáticas e medicinais, que a tornam uma das plantas mais versáteis e procuradas do planeta na actualidade. Exala um fantástico aroma, pelo que se torna indispensável em qualquer jardim, enquanto ornamental, medicinal, aromática e condimentar.

Para ver o artigo completo sobre esta planta que se encontra lá mais para trás, clique aqui. Para adquirir esta planta, clique aqui.

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Por um mundo mais lúdico. E mais lúcido

Love lane

Love Lane (foto: Panóptico)

A vida não é isso aí não. A vida é outra coisa. Acredito que viver é muito mais interessante quando a gente não se leva tão a sério. Claro que isso não significa que eu sempre saiba como, mas pequenos atos de rebeldia contra o marasmo fazem uma existência mais lúdica – e, creio, mais lúcida. Durante a Copa, um pessoal aqui de Sampa fez isso com as ruas da cidade. Outro exemplo é o garoto do vídeo logo abaixo. E você, o que está fazendo por uma vida mais lúdica? 

Aeromoça faz guerra de travesseiros em voo da Lufthansa.

Transformando a vida real em um jogo de Mario Kart. (Via Pscycle)

E, o já clássico, Free Hugs Campaign.

Lembre-se: da próxima vez que você vir uma plaquinha de “Não pise na grama”, ignore solenemente e Role na grama.

Não deixe de ler também os ótimos:

A cidade não é isso que está aí, a cidade é outra coisa (Panóptico)

Brasil 3 x 0 Chile (Apocalipse Motorizado)

Brasil 3 X 1 Costa do Marfim (Apocalipse Motorizado)

Brasil 1 X 2 Holanda (Apocalipse Motorizado)

Brazilian Activists Paint Guerrilla Pedestrian Lines! (Photos) (Treehugger)

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Em tempo: sei que a coisa está meio devagar por aqui, mas em breve teremos novidades no blog. Enquanto isso, siga-nos no Twitter, porque lá sempre tem novidade: @quintal.


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Os sonhos de Akira Kurosawa: cinema em tempo de lazer (2)

Há duas ideias que com frequência são referidas ao falar dos sonhos. A primeira corresponde a uma questão filosófica: se os nossos sonhos podem reproduzir o real em todos os seus detalhes, então como posso eu saber (ou o o caro leitor) se a experiência que estou a vivenciar neste preciso momento não passa afinal de um sonho? Mais: como posso eu saber se a vida não é toda ela um sonho? Alguns Continue a ler Os sonhos de Akira Kurosawa: cinema em tempo de lazer (2)

Momentos do ICM 2010 Índia 17-27 Agosto – Congresso Internacional de Matemáticos

De 19 a 27 deste mês decorre, em Hyderabad, na Índia, o International Congress of Mathematicians.

(Vídeos arquivados aqui):

Fonte: http://www.icm2010.org.in/icm-2010-posters

Link da difusão em directo via web:

http://www.icm2010.com/livevideo.asp

E-Programa (Guia) e  Programa completo no site do ICM2010.org.

As [quatro primeiras] entradas do blog do Professor Timothy Gowers relacionadas com o Congresso [decidi deixar de as listar todas, por não fazer qualquer sentido -- quem estiver interessado e tomar conhecimento delas aqui, facto altamente improvável, é só seguir a sequência no seu blog -- são]:

Dia 1 (hoje): Cerimónia de Abertura (discurso da Presidente da Índia) e atribuição das Medalhas Fields e dos Prémios Nevanlinna, Gauss e Chern.

Actualização – os prémios foram concedidos aos seguintes matemáticos:

Medalhas Fields:

[em Português: Comunicado de Imprensa da SPM,  esta notícia do CiênciaHoje e o blogue MT (aqui) do Professor Jaime Carvalho Silva, representante de Portugal na União Matemática Internacional]

  • Ngô Bảo Châu, vietnamita, Université Paris-Sud e Institute for Advanced Study, Princeton

Lindenstrauss, Châu (em cima), Smirnov, Villani (em baixo)

Momento: entrega da Medalha Fields a Cédric Villani

(do web-cast do ICM2010)

Prémio NevanlinnaDaniel Spielman, norte-americano, Yale University

Prémio GaussYves Meyer, francês, ENS Cachan

Medalha ChernLouis Nirenberg, canadiano, Courant Institute of Mathematical Sciences

Veja nesta página os pdfs com as laudationes dos agraciados e os trabalhos de cada um destes matemáticos, nos quais poderá ficar a saber as áreas em que se destacaram pelas suas contribuições; ou então no post Lindenstrauss, Ngo, Smirnov, Villani do Professor Terry Tao, no seu blog, que dá exemplos do trabalho  dos premiados com a Fields. [Na entrada a seguir do seu blog --  Spielman, Meyer, Nirenberg -- dá um exemplo da contribuição de cada um dos restantes premiados.  Ou nestes slides da União Matemática Internacional IMU.]

 Actualização (Dia 2) – Aula de Ingrid Daubechies sobre o trabalho de Yves Meyer (Prémio Gauss)

(do web-cast

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A história da água engarrafada

Do mesmo pessoal que criou o História das Coisas, confira a História da Água Engarrafada. E sim, sei que estou ausente, mas em setembro as coisas melhoram – tem o Dia Mundial Sem Carro e outras novidades.


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Criar uma emissora de TV na Web sem sair de casa

Esta semana, eu tomei conhecimento de um novo serviço on-line gratuito que provavelmente muitos já conhecem, o TwitCam.

Um breve resumo para quem não conhece o serviço, o TwitCam vincula sua webcam com sua página no Twitter, então você transmite o conteúdo de sua webcam para toda a web em tempo real.

Pois bem, como é comum neste tipo de serviço, em que as pessoas podem se expor ao mundo inteiro, existem pessoas que utilizam este serviço para criar e propagar conteúdos inadequados.

Eu gostaria de sugerir aos meus leitores que sintam-se desafiados a fazer suas contas no TwitCam e criar pequenas "estações de TV" na internet.

Vocês podem fazer apresentações musicais, oferecendo músicas aos seguidores, encenações teatrais, shows de humor (humor sadio, por favor!!) ou quaisquer outras idéias que venham a ter, desde que não causem feridas a integridade humana ou a sua própria consciência.

Lembrando que todos os vídeos produzidos pelo TwitCam ficam armazenados.Continue a ler Criar uma emissora de TV na Web sem sair de casa

João Gilberto

Estate

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Educação Ambiental no Youtube: ORA (Observa, Repensa e Actua)

 Este vídeo foi feito pela equipa portuguesa em parceria: o director era sérvio e o câmara italiano mas está lá o toque português! 
O canal ORA, foi fundado em 16 de Junho de 2009 e conta com mais de 80 videos.
Várias ONG europeias estão engajados neste projecto de longo prazo chamado ORA (Observe, Rethink, Act), que visam consciencializar os cidadãos europeus sobre questões de desenvolvimento sustentável e promover uma abordagem diferente para chegar a um estilo de vida mais sustentável, através da implementação de diferentes instrumentos concretos (educação , multimédia, centros ecológicos, arte e cultura) e à organização do encontro internacional de activistas, voluntários e jovens trabalhadores.
Em 2010 ocorrerão três reuniões internacionais no âmbito da ORA: na Bósnia-Herzegovina (Banja Luka, Abril), Itália (Vasto, Junho) e Bélgica (Liège, Agosto). Eles vão dar a oportunidade de acompanhar o processo iniciado no ano passado em Itália que focaliza profundamente alguns aspectos relacionados com o Desenvolvimento Sustentável (mobilidade, energia, resíduos, a protecção do ambiente, estilo de vida, etc) de modo a desenvolver ambas as ferramentas educacionais e de comunicação multimédia.


Mais info, podes visitar o sítio 
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