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A percepção da luz que nos rodeia é estruturada a partir do funcionamento dos nossos olhos e do modo como estes comunicam com o córtex visual. Em particular, existem algumas ilusões ópticas bem interessantes.Robert Krampf propõe-nos uma muito simples relacionada com um efeito de movimento. Se olharmos fixamente para um movimento numa direcção bem determinada durante alguns segundos e, de seguida, desviarmos o olhar para um objecto em repouso, este parecerá que se move em sentido oposto. Um dos primeiros relatos (1820) deste fenómeno na época moderna foi o de Jan Evangelista Purkyně (1787-1869) que o experenciou após a observação de uma parada de cavalaria, embora o efeito já fosse conhecido na Grécia Antiga.Ver aqui uma demonstração deste efeito. Se pretender uma sensação mais psicadélica experimente clicar aqui.Legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Mensagens relacionadas deste blogue:Por que é que não faz ...

Quais são as condições para poder observar um arco-íris? Será que esta questão pode ter algum interesse. Depende do que se pretende. Se quiser fotografar um bom arco-íris talvez possa ser útil conhecer alguma da ciência que permite interpretar a sua formação.Para perguntas difíceis, Robert Krampf surpreende-nos com respostas divertidas e simples. Uma imagem pode ajudar-nos a perceber sobretudo quando contextualizada por um excelente comunicador. A reflexão total e a refracção da luz nas gotas de água origina um arco-íris, Licença GNU de Documentação LivreA luz sofre uma refracção inicial quando penetra na superfície da gota de chuva. Dentro da gota a luz é reflectida (reflexão interna total), e finalmente volta a sofrer refracção ao sair da gota. Diferentes cores (comprimentos de onda) são desviados de diferentes ângulos o que vai originar a dispersão da luz branca nas cores do arco-íris. Para perceber melhor este fenómeno pode utilizar esta applet de Pascal Renault (ver aqui lista de applets deste autor).Legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor ...

Não sei se o meu amigo já foi à pesca? Mas já imaginou se em vez de uma cana de pesca lhe dessem apenas um simples fio. Sem truques e sem anzóis. Mas que fazer com um fio? Não se trata de aprender um novo ponto de crochet, antes pescar cubos de gelo sem saber tricotar. Um desafio divertido proposto por Robert Krampf.A presença de um soluto numa solução provoca o abaixamento do ponto de fusão da solução comparativamente ao do solvente puro. Assim, a adição de, por exemplo, cloreto de sódio a uma mistura de gelo e água tende a fazer baixar a temperatura de equilíbrio do sistema gelo - solução aquosa de cloreto de sódio para um valor próximo do ponto de fusão da solução. É por esta razão que se adiciona sal para fundir o gelo que se forma nas estradas.O abaixamento do ponto de fusão da solução aquosa, comparativamente à água pura, pode ser visto como consequência do facto de as partículas de soluto fazerem diminuir o número de ligações, por ponte de hidrogénio, entre as moléculas de água.Uma aplicação bem agradável deste facto consiste na ...

A percepção da luz que nos rodeia é estruturada a partir do funcionamento dos nossos olhos e do modo como estes comunicam com o córtex visual. Em particular, existem algumas ilusões ópticas bem interessantes.Os quadrados A e B são da mesma cor, ilusão da sombra no tabuleiro de damas,Se ligarmos os quadrados A e B com uma ponte destruimos a ilusãoRobert Krampf propõe-nos algumas muito simples relacionadas com a percepção da cor. Ver aqui outras ilusões ópticas.Concentra-te, durante 30 segundos, na cruz no centro da figuraLegendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:A leitura da legendas distrai o olhar fazendo com que não possamos experienciar as ilusões propostas. Por isso, depois de ter percebido o que é que se pretende com este vídeo veja-o de novo, mas agora sem legendagem:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv....

Quando um balão rebenta ouvimos um estrondo que nos pode assustar. Sobretudo se formos surpreendidos. A que se deve esse estrondo?Quando o balão rebenta, o ar contido no seu interior aumenta de volume muito rapidamente pois estava a ser comprimido pela superfície do balão. Esta expansão comprime as porções de ar adjacentes à superfície do balão, e esta compressão vai-se transmitindo sucessivamente de cada camada às camadas adjacentes: onda de compressão.O mecanismo de propagação do som envolve uma variação de pressão que produz um deslocamento nas camadas de ar adjacentes. Por sua vez este deslocamento altera a densidade do ar. Esta alteração de densidade gera nova mudança de pressão que volta a produzir um deslocamento da camada de ar adjacente. E assim sucessivamente.Ver aqui applet do projecto PhET sobre ondas sonoras.Legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Mensagens relacionadas deste blogue:Uma viagem ao ouvido;Efeito Doppler;Som: frequência, ...

Os alimentos com menor teor de água cozinham mal no microondas. A maioria dos alimentos contém uma percentagem considerável de água na sua composição. A água é fundamental para o aquecimento num forno de microondas (os fornos operam, em geral, numa frequência de 2.45 GHz a que corresponde um comprimento de onda de 12 cm). O professor Robert Krampf explica-nos por que razão tal sucede. A este propósito vale a pena explorar as seguintes animações:Água no Microondas integrada no espaço Molecularium;Microondas do projecto PhET (simulação excelente em que se pode manipular a frequência e a amplitude da radiação).A radiação electromagnética interage com a matéria pois esta contém cargas eléctricas. Maxwell, ao esclarecer a natureza da luz visível como radiação electromagnética, ensinou-nos o seguinte: "Como a natureza tem carga eléctrica existe luz".As microondas vão excitar determinados modos de rotação da molécula de água (ver aqui animação bem elucidativa da interacção do campo eléctrico da radiação electromagnética com a água). Essa possibilidade pode ser relacionada com a polaridade desta molécula. Assim ocorre absorção da energia da radiação electromagnética que se manifesta num aumenta da energia cinética molecular (agitação corpuscular). O óleo, ...

Será que se pode pesar o ar? Já Arquimedes saberia responder a esta pergunta! É, provavelmente, mais fácil do que se suporia a priori. Também quem é que já se lembrou de pesar um litro de água dentro da água de uma piscina?Todos reconhecemos que o ar tem massa. Como tem massa a água. Mesmo quando está dentro de água! A massa do ar pode ser facilmente medida. Aqui encontrarás um terceiro procedimento para determinar a densidade do ar.A propósito de uma brincadeira com um resultado surpreeendente, Robert Krampf vai-nos explicando que um certo volume de ar quente pesa menos que o mesmo volume de ar frio, o ar a maior altitude também é menos denso e até que o ar húmido é mais leve do que o ar seco. Quem é que saberá explicar estas variações de densidade? Legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Mensagens relacionadas ...

Como é que se pode determinar a distância a que foi produzido um determinado relâmpago durante uma tempestade? Podemos tirar partido do conhecimento da velocidade do som, cerca de 340 m/s a 10º C e à pressão normal: em cada cinco segundos o som viaja cerca de 1700 m (um pouco mais de uma milha).O ressoar do trovão mantém-se durante um certo tempo pois diferentes partes do raio (a base e o topo) encontram-se a distâncias diferentes do observador. Podemos, assim, ficar com uma ideia do "comprimento" do raio (medido em linha recta do topo até ao solo).Um raio cai sobre a Torre Eiffel, 1902, Domínio PúblicoPode encontrar uma explicação mais pormenorizada numa das páginas do wikiHow, "Como fazer", um projecto colaborativo para construir um grande manual que pode estimular o desenvolvimento de competências processuais.Legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e ...

O olfacto, um dos cinco sentidos básicos, depende da interacção entre as moléculas reponsáveis por determinados odores e os receptores (neurónios especializados) do epitélio olfactivo situado na cavidade nasal.Já todos pudemos testemunhar alguma ilusão de óptica, mas quantos já experimentaram uma "ilusão" olfactiva? O que poderá suceder perante um odor intenso persistente?Estrutura do composto (4-hidroxi-3-metoxibenzaldeído) responsável pelo odor a baunilha, Domínio Público, Aqui poderás encontrar modelos 3D de diversas moléculasLegendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Mensagens relacionadas deste blogue:Ouvir os lábios e ver a voz?;Robert Krampf.

Existe uma distância muito grande entre a abstracção inerente à explicação do professor sobre mundos imaginados e a imanência do mundo das sensações.Neste caso, Robert Krampf, propõe uma demonstração que pode, quando utilizada cuidadosamente, contribuir para diminuir essa distância: qual deveria ser o peso de um copo com 100 moedas nos diferentes planetas do sistema solar, ou até mesmo no próprio Sol?Sol, planetas e planetas-anãoImagem criada pela NASA, Domínio PúblicoLegendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Mensagens relacionadas deste blogue:Como é que se detectam planetas fora do sistema solar?;Por que será que a Lua não cai?;Queda livre: um martelo e uma pena na Lua;Robert Krampf.

Um desafio para pensarmos: considera duas velas acesas, uma mais alta e outra mais baixa, inseridas num recipiente fechado; qual das duas deverá apagar-se primeiro?Este é o desafio proposto por Robert Krampf: legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf do YouTube, recorrendo ao serviço overstream.PROBLEMA:Quando somos colocados perante um problema, podemos colocar diversas hipóteses para o poder resolver. Importa saber fundamentar as soluções possíveis.Mas a ciência distingue-se pelo facto de se poder testar as nossas previsões recorrendo à experimentação. Não é com a experiência que tudo termina, antes é do diálogo constante entre a teoria e a experiência que se pode fazer alguma luz. Neste caso até se trata de apagar uma ou mais "luzes".Legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf do YouTube, recorrendo ao serviço overstream.EXPERIÊNCIA:E, depois destes vídeos, quais foram as "luzes" que se acenderem na tua cabeça?Sequência animada de um cavalo em corrida,Fotos de Eadweard Muybridge, Animação por Waugsberg, Domínio PúblicoTrote de um cavalo,Fotos e ...

A buzina de um carro ou o apito de um combóio soam mais agudos quando estes se aproximam de nós, mais graves quando se afastam. Estas são manifestações do efeito Doppler, assim designado como homenagem a Christian Doppler. Registo da frequência audível de duas sirenes de polícia Imagem por Kjetil Lenes, Domínio PúblicoLegendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf do YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Algumas applets relaciondas: Efeito de Doppler (frentes de onda) - David Harrison, Dep. de Física da Universidade de Toronto -; Efeito de Doppler - David Harrison, Dep. de Física da Universidade de Toronto -; Um exemplo do efeito de Doppler - Walter Fendt -; Simulação do efeito de Doppler - Paul Falstad -; Explicação e simulação em português - sala de física -.Mensagens relacionadas deste blogue: Como é que se detectam planetas fora do ...

Que informações podemos obter a partir da cor de uma chama? Por que é que a chama de uma vela é predominantemente amarela, enquanto a chama de um maçarico é azul?Embora estes fenómenos sejam complexos podemos, numa primeira aproximação, afirmar que a cor amarela resulta, fundamentalmente, da radiação térmica (ver applets: Davidson College ou Universidade do Colorado) emitida pelas "partículas" de carbono que não arderam (combustão incompleta) mas foram aquecidas a elevadas temperaturas (cerca de 1000º C) - espectro contínuo -.Enquanto a cor azul resulta, fundamentalmente, dos processos associados a uma combustão numa região mais rica em oxigénio: neste caso os radicais e iões formados num estado excitado emitem luz fundamentalmente nas regiões verde e azul (abaixo de 565 nm) do espectro electromagnético (as zonas azuis da chama encontram-se a uma maior temperatura do que a zona amarela)- espectro descontínuo -. As diferentes cores numa chama são uma indicação da temperatura.Espectro da chama azul de uma combustão "completa" de butano Imagem criada por Deglr6328, Licença GNU de Documentação LivreLegendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ...

Um modo interessante de corrigir a visão desfocada de um objecto (adequado sobretudo para pessoas com miopia ou hipermetropia): olhar para esse objecto através de um pequeníssimo orifício. Fonte: Wikimedia Commons; Licença GNU de Documentação LivreAlgumas das desvantagens: diminuição da luminosidade e do contraste da imagem dado que a quantidade de luz que entra no olho é drasticamente reduzida e redução do campo de visão.Se quiser construir uma máquina fotográfica sem lente veja aqui as instruções (pode também consultar algumas fotografias obtidas com este tipo de dispositivo rudimentar). Licença GNU de Documentação LivreAlgumas ideias e recursos sobre experiências relativas ao tema Luz e Ondas podem ser consultadas aqui (este sítio faz parte do Banco de Recursos dos Professores de Física da Nova Zelândia). Neste contexto poderá ser útil explorar as seguintes aplicações (physlets): applet em que se pode manipular o objecto e o elemento óptico (espelho, lente, dieléctrico, fonte e abertura) e verificar o que sucede à imagem e applet sobre o olho enquanto dispositivo óptico (fazem ambas parte do projecto Physlets ...

O que pode suceder à luz quando interage com a matéria? Pode, provavelmente, ser ou absorvida, ou reflectida, ou até transmitida. Robert Krampf explica-nos no seu estilo divertido habitual por que é um corpo molhado parece mais escuro: a quantidade de luz reflectida diminiu por existir maior quantidade de luz transmitida (refractada).A areia, quando molhada, fica mais escuraLegendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Mensagens relacionadas deste blogue:Como é que a luz entra nos olhos?;Criar um buraco num pequeno cartão e atravessar para o outro lado;A resposta correcta;Um estranho dissipador de calor: um simples balão;Círculos com o pé: horário ou anti-horário?;Um balão confundido;Uma moeda obediente.

Será que consegues abrir um buraco num cartão A5 (14,8 x 21,0 cm) suficientemente grande para que caibas no seu interior? Vale a pena ver como se faz. Não é magia, é um ramo da matemática que se chama de topologia. Uma anedota bem famosa afirma que o topólogo não consegue distinguir a chávena de café em que está a beber do donut que está a comer. Isto porque estes dois espaços (chávena e donut) são topologicamente equivalentes: ambos têm um buraco, ou seja, a chávena pode ser transformada num donut sem ser preciso cortar ou colar nenhum pedaço (deformação homotópica).Uma chávena de café que se transforma num donut; imagem criada por Kieff, Domínio PúblicoLegendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf no YouTube, recorrendo ao serviço overstream:O professor Robert Krampf disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Será que utilizando o mesmo cartão se poderia fazer um buraco tão grande que o planeta Terra (diâmetro equatorial igual a 12556 km) o ...

Reconstrução da legendagem de um vídeo divulgado numa entrada anterior deste blogue (6 de Dezembro de 2007).O cientista não é aquele que tem a resposta correcta.Fazer ciência é procurar. É duvidar. É errar. É interrogar a natureza. Como disse Feynman é preciso sempre duvidar, sobretudo dos especialistas.Robert Krampf mostra-nos, de um modo muito divertido, que o mesmo problema pode ter diversas respostas científicas. Vale a pena consultar o seu sítio web onde se pode encontrar pequenos vídeos de ciência, a secção Experiência da Semana, ... Será que alguém consegue imaginar outros modos de inverter um copo com água sem que esta caia?Legendas adicionadas a vídeo publicado no YouTube, A Resposta Correcta, que nos pode ajudar a reflectir sobre os processos científicos:Para aceder a clone no Dailymotion, com legendas adicionadas, clique aqui.Mensagens relacionadas deste blogue:Um estranho dissipador de calor: um simples balão;Círculos com o pé: horário ou anti-horário?;Um balão confundido;Uma moeda obediente.

Os vídeos do professor Robert Krampf podem ser vistos a partir de diversos serviços: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv, Brightcove.tv.Neste caso, a escolha recaiu sobre como aquecer um simples balão na chama de uma vela sem que este rebente ou se danifique.O que significa compreender esta experiência? Talvez saber também explicar a função de diversos sistemas de dissipação de calor nos contextos mais variados, tal como o sistema de arrefecimento de um computador. Dissipador da placa-mãe de um computadorCriado por Jonathan Haas, Licença GNU de Documentação LivreLegendas adicionadas a vídeo disponível no YouTube:Mensagens relacionadas deste blogue:Aquecer água numa garrafa de plástico;Círculos com o pé: horário ou anti-horário?;Como inverter um copo com água sem que esta caia?;Um balão confundido;Uma moeda obediente.

O professor Robert Krampf tem um canal no YouTube onde disponibiliza alguns vídeos com algumas das suas Experiências da Semana. Este professor tem também um canal no metacafe, um canal no Revver, um canal no Dailymotion, um canal na blip.tv e um canal na Brightcove.tv onde se pode visualizar o mesmo conjunto de vídeos. Vale a pena consultar o seu sítio web onde se pode encontrar pequenos vídeos de ciência, a seccção Experiência da Semana, ... Robert Krampf Science Education Co.Neste caso foi escolhido uma pequena demonstração dos efeitos dos mecanismos de associação das "ordens" que o cérebro utiliza para controlar diversas acções simultâneas do nosso corpo. Bastente divertido! Legendas adicionadas a vídeo do canal RobertKrampf do YouTube: Mensagens relacionadas deste blogue:Como inverter um copo com água sem que esta caia?;Um balão confundido;Uma moeda obediente;Ouvir os lábios e ver a voz: BA-BA, GA-GA ou Da-DA?

Já dedicámos duas entradas anteriores ao professor Robert Krampf que disponibiliza pequenos vídeos divertidos em diversos sítios de partilha de vídeos: YouTube, metacafe, Revver, Dailymotion, blip.tv e Brightcove.tv.Neste caso a escolha recaiu sobre uma experiência em que se utilizam cinco moedas, um copo e um guardanapo de pano. Esta pequena demonstração, bem apropriada para realizar num restaurante, pode servir para divertir os seus amigos enquanto espera que o sirvam. Um exemplo que pode interpretar recorrendo à lei da inércia e não tão arriscado como o truque clássico da toalha de mesa.Legendas inseridas sobre vídeo disponível no YouTube recorrendo ao webware overstream:Mensagens relacionadas deste blogue:Como inverter um copo com água sem que esta caia?;Um balão confundido;Leis de Newton.