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Para finalizar a primeira etapa dos estudos da pesquisa, que teve como tema o autor Paul Feyerabend, será realizada uma entrevista com o prof. convidado Olival Freire. Segue abaixo o convite e uma apresentação do plano de pesquisa PIBIC 2008-2009.O grupo de pesquisa CONES Modelagem da Complexidade em Artes, Humanidades e Saúde, no eixo voltado para a iniciação científica, PIBIC, realizará, na próxima terça-feira, dia 18 de novembro de 2008, das 9h às 11h, uma entrevista ao vivo com o Professor Olival Freire (Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências-UFBA/UEFS).O projeto PIBIC deste ano, que toma de empréstimo um método desenvolvido pelo Prof. José Menezes – UCSal (rede interativa de produção do conhecimento em tempo real), inclui o exame de obras epistemológicas do século 20 que ofereceram elementos de reflexão e também produção de conhecimento com referenciais não-cartesianos. Este plano de trabalho insere-se no projeto de caracterizar a contribuição de Freud como fundador de uma nova discursividade (como o disse Foucault) na perspectiva não-cartesiana.Assim, em primeiro lugar, examinamos o método de Descartes e, em seguida, obras de Feyerabend, Bachelard, Bourdieu, Deleuze e Rorty. Todos esses autores do século 20 tomam conceitos e modos de ...

Nesta semana ocorrerá o Seminário de pesquisa e pós-graduação da UFBA, evento anual do calendário acadêmico da Universidade, onde as pesquisas que vêm sendo realizadas são apresentadas em sessões orais de quinze minutos, para cada trabalho, durante dois dias.O Seminário tem início na quarta feira, dia 12, com a Conferência: Humanidade e Ciências: Convergências e Articulações, proferida pelo Professor Vivaldo Costa Lima(Antropólogo e Professor Emérito, UFBA). As sessões temáticas começam na quinta-feira a partir das 8:30 e continuam na sexta-feira.Mais informações no site: www.semppg.ufba.br

No vasto mundo da pesquisa acadêmica, a idéia de comunicação tem um significado muito presente e necessário. Nas trilhas que enveredamos em busca de conhecimento, nunca estamos sozinhos. Quanto mais caminho por estes rumos mais vejo o quão pouco faz sentido a imagem (caricata) de cientistas que só conhecem os seus laboratórios e filósofos que só falam de coisas incompreensíveis e herméticas. O diálogo, o debate, a confrontação de argumentos que apontam para diferentes perspectivas é mais do que necessário. É fundamental. Pretendo com este blog partilhar as experiências que tenho tido ao participar do Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), no projeto de pesquisa cujo tema é: O projeto freudiano de 1895: atualidade de uma epistemologia não-cartesiana para a interface artes-ciências-humanidades. Durante este ano de pesquisa, que apenas iniciou, publicarei o diário das atividades desenvolvidas, as reflexões sobre os temas em estudo, e todas informações necessárias para que haja uma comunicaçao eficiente do trabalho realizado. Fazem parte deste projeto: Denise Coutinho (orientadora), Eleonora da Motta Santos (mestre em dança), Márcia Mignac (Mestranda em dança), Isa Sara Rego e Sidarta Rodrigues (alunos IC).

No vasto mundo da pesquisa acadêmica, a idéia de comunicação tem um significado muito presente e necessário. Nas trilhas que enveredamos em busca de conhecimento, nunca estamos sozinhos. Quanto mais caminho por estes rumos mais vejo o quão pouco faz sentido a imagem (caricata) de cientistas que só conhecem os seus laboratórios e filósofos que só falam de coisas incompreensíveis e herméticas. O diálogo, o debate, a confrontação de argumentos que apontam para diferentes perspectivas é mais do que necessário. É fundamental. Pretendo com este blog partilhar as experiências que tenho tido ao participar do Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), no projeto de pesquisa cujo tema é: O projeto freudiano de 1895: atualidade de uma epistemologia não-cartesiana para a interface artes-ciências-humanidades. Durante este ano de pesquisa, que apenas iniciou, publicarei o diário das atividades desenvolvidas, as reflexões sobre os temas em estudo, e todas informações necessárias para que haja uma comunicaçao eficiente do trabalho realizado. Fazem parte deste projeto: Denise Coutinho (orientadora), Eleonora da Motta Santos (mestre em dança), Márcia Mignac (Mestranda em dança), Isa Sara Rego e Sidarta Rodrigues (alunos IC).