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Estas duas animações interactivas são bastante úteis para o estudo dos fenómenos da reflexão e refracção.

• Reflexão

• Refracção

Aplicação da Lei de Snell, também conhecida por Snell-Descartes ou lei da refracção, pode ser enunciada de várias formas.

Na animação anterior ao clicar em Outro tem a opção de inverter o sentido da luz incidente e, dessa forma, estudar o fenómeno de reflexão total.

Mais animações úteis em vários campos da Física podem ser encontradas aqui.

Esta animação permite visualizar o campo eléctrico e magnético criado por uma carga eléctrica oscilante. Gera-se desta forma uma onda electromagnética que se auto propaga, visto que a variação do campo eléctrico induz um campo magnético que, ao variar, induz um campo eléctrico. Há uma auto-sustentação dos dois campos.

A sua existência foi postulada por James Clerk Maxwell e confirmada experimentalmente por Heinrich Hertz.

Quem nunca teve uma enxaqueca? Ou ao menos uma dor de cabeça? Ou ao menos uma dor pequenininha que seja?!
Eu sinceramente desconheço quem nunca tenha sentindo ao menos uma vez na vida a cabeça latejar. Sabe aquela sensação desagradável, na qual sentimos vontade de mandar todos ao nosso redor calarem a boca? Quando estamos em períodos difíceis de nossas vidas, uma dor de cabeça consegue dificultar mais ainda a situação. Eu já senti dores de cabeça, as quais precisei largar tudo o que eu estava fazendo, correr para casa, entrar no meu quarto, fechar a janela e desligar a luz! Mas porque desligar a luz? Qual a relação da luz com a enxaqueca? Inúmeras pessoas já verificaram pessoalmente que existe essa necessidade de ficar no escuro quando estamos passando por uma crise de enxaqueca. Por que?

Pesquisadores da Universidade de Harvard estudaram a relação da luz com dores de cabeça, em dois grupos de pessoas deficientes visuais que sofriam de enxaqueca. Um dos grupos foi formado por pessoas totalmente cegas e o outro grupo por pessoas que eram capazes de apenas detectar a luz. O grupo formado por pessoas cegas, mas capazes de detectar a presença da luz apresentou um aumento na dor de cabeça após a exposição à luz. Esse resultado indicou que o mecanismo envolveria o nervo óptico que é responsável por transmitir os sinais luminosos até o cérebro sendo que, apenas o segundo grupo de pessoas possuíam esse nervo intacto.
A partir deste estudo inicial, experimentos foram realizados injetando melanopsinas (fotopigmentos) nos olhos de ratos. Foi possível detectar que em uma certa região do cérebro (tálamo), houve um grupo de neurônios que receberam um fluxo de sinais elétricos após a exposição à luz. Dessa forma, esses neurônios redistribuem os sinais de dor para o cérebro intensificando a enxaqueca e agravando a sensação de náusea, fadiga e irritabilidade. Na ausência da luz, os neurônios demoram alguns minutos para cessar o envio de estímulos devido a exposição à luz, por isso que apenas após uns 20 minutos no escuro a dor de cabeça começa a diminuir.

Para as pessoas, como eu, que sofrem desse mal indico dois livros para ajudar a controlar esse probleminha. “A dor de cabeça morre pela boca”, autores Pat e Alexandre Feldman; “Enxaqueca, finalmente uma saída” autor Alexandre Feldman

:- D

Fonte: Noseda, R.; Kainz, V.; Jakubowski, M.; Gooley, J. J.; Saper,

…

A imagem seguinte já apareceu no post Espectro electromagnético, mas volto a colocá-la pois acho que está muito boa.

Para analisar em mais detalhe a zona do visível, aqui fica esta outra imagem (comprimentos de onda em nm). Fonte. As letras são as iniciais das cores em inglês: Violet, Blue, Green, Yellow, Orange, Red.

Devido às diferentes versões do manual existentes na turma, aqui está uma tabela que relaciona as frequências e comprimentos de onda com as diferentes cores. Fonte.

E, para os meus alunos do 10º, aqui está a imagem prometida para que mais facilmente possam realizar o exercício da ficha de trabalho.

Bom trabalho.

Foi uma descoberta relacionada com a fibra óptica, esse material que hoje forma o sistema circulatório que faz correr a informação à volta do mundo, que valeram a Charles Kao, da Universidade de Hong Kong, metade do Nobel da Física deste ano. William Boyle e George Smith repartem a outra metade, por terem inventado a primeira tecnologia de imagem que utiliza um sensor digital (CCD), que hoje se tornou o olho electrónico usado em quase todas as áreas da fotografia.

Com uma fibra do mais puro vidro, é possível transmitir sinais de luz à distância de 100 quilómetros – nos anos 1960, quando Kao (76 anos) fez as suas descobertas, apenas era possível transmitir informação por fibras ópticas à distância de 20 metros.(…)

A tecnologia CCD usa um efeito fotoeléctrico, teorizado por Albert Einstein, que valeu ao famoso físico o Nobel de 1921. Através deste efeito, a luz é transformada em sinais eléctricos. O desafio a que se propuseram Boyle e Smith, ao conceber um sensor de imagem, foi torná-lo capaz de captar e ler sinais numa enorme quantidade de pontos de imagem (pixels), muito rapidamente.

O CCD tornou-se o olho electrónico das câmaras digitais e revolucionou a fotografia: a luz passava a poder ser capturada electronicamente, em vez de numa película. E, claro, se já está sob formato digital, fica facilitada a distribuição dessas imagens, por fibra óptica ou outros canais. Notícia completa aqui. Também pode lê-la aqui.

Leia também as declarações sobre o tema da directora do Centro de Investigação de Materiais da Universidade Nova de Lisboa, Elvira Fortunato.

Temas: espectro electromagnético, a luz e as suas propriedades, a cor dos objectos e as lentes e defeitos de visão (miopia e hipermetropia).

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.

Há questões em que surgem instruções. Dê-lhes a devida atenção para evitar perder pontos sem necessidade.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Sugiro que cliquem em Full screen (abaixo de start quiz) e, na janela que irá abrir cliquem em Print (canto superior direito). Desta forma poderão ver e responder a todas as questões, voltando a trás e corrigindo quando necessário. Após a última questão aparece o botão para submeter todas as respostas de uma só vez.

Bom trabalho.

Aviso para os alunos que o realizaram na aula, para avaliação:

Deverão seguir esta ligação para consultar o seu resultado e analisar as respostas erradas que deram. Se tiverem alguma questão, escrevam um comentário neste post.

Já atribuí todas as bonificações decorrentes de erros de formatação na respostas.

Mais um questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Física.

Temas: espectro electromagnético, a luz e as suas propriedades, a cor dos objectos e as lentes e defeitos de visão (miopia e hipermetropia).

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.

Há questões em que surgem instruções. Dê-lhes a devida atenção para evitar perder pontos sem necessidade.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Bom trabalho.

Sugiro que cliquem em Full screen (abaixo de start quiz) e, na janela que irá abrir cliquem em Print (canto superior direito). Desta forma poderão ver e responder a todas as questões, voltando a trás e corrigindo quando necessário. Após a última questão aparece o botão para submeter todas as respostas de uma só vez. Agradeço à Marta a dica muito útil.