Blogs de Ciência » Concepções de educação

Serão as Ciências da Educação Ciências?

Carlos Fiolhais — Wed, 01 Sep 2010 15:11:00 +0000

Esta pergunta tem suscitado várias respostas neste blogue. Eu respondo que sim, são. O modo como os seres humanos ensinam e aprendem na escola ou fora dela é susceptível de ser analisado de forma científica. O problema é que muitas

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MAIS COMENTÁRIOS SOBRE O EDUQUÊS

De Rerum Natura — Wed, 01 Sep 2010 14:59:00 +0000

Guilherme Valente reviu os seus últimos comentários a comentários que afixámos numa caixa de comentários e pediu-nos para os publicarmos como post, para que a sua posição fique ainda mais clara e a

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A MISTELA DO EDUQUÊS

De Rerum Natura — Sat, 21 Aug 2010 23:48:00 +0000

Texto gentilmente enviado por Guilherme Valente ao De Rerum Natura, saído no semanário Expresso de hoje.

«Os que negam a razão não podem ser conquistados por ela.» A. R.

1. Só há um grande problema em Portugal, todos os outros

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Universidade de Boston, Mestrados e Ensino

Rui Baptista — Fri, 06 Aug 2010 23:10:00 +0000

“Aqui importa-se tudo. Leis, ideias, filosofias, teorias, assuntos, estéticas, ciências, estilo, indústria, modas, maneiras, pilhérias, tudo vem em caixotes pelo paquete. A civilização custa-nos caríssimo, como os direitos de Alfândega: e é em segunda mão, não foi feita para

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"Dicionário Histórico das Ordens e Instituições Afins" e Ordem dos Professores (2)

Rui Baptista — Thu, 15 Jul 2010 18:39:00 +0000

De Herodes para Pilatos prosseguiu o SNPL a sua acção constante e concertada, de que dei notícia, na então minha qualidade de presidente da respectiva Assembleia Geral (de que me demiti aquando da entrada deste organismo sindical na

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A Sexualidade dos Adolescentes

De Rerum Natura — Mon, 21 Jun 2010 10:34:00 +0000

Informação chegada ao De Rerum Natura.

Título: A Sexualidade dos Adolescentes Contada por eles Próprios
Autor: Didier Dumas
Editora: Bizâncio

Instalado que está o modelo médico na educação sexual que deve ter lugar em contexto escolar (assente na explicação da reprodução

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Num tom de humor (?)

Helena Damião — Fri, 18 Jun 2010 10:52:00 +0000

Continuando num tom de humor (negro), aqui reproduzimos uma crónica de Henrique Raposo, recentemente publicada no Expresso, que incide no (suposto) humor do nosso Ministério da Educação e que tão bem sintetiza questões em que temos insistido no De

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O triunfo do “eduquês” – 1

Helena Damião — Fri, 04 Jun 2010 17:33:00 +0000

Ninguém sabe ao certo

- o que é o "eduquês", pois as afirmações que o traduzem além de ilegíveis admitem sempre o seu contrário, pelo que as tentativas de esclarecimento redundam invariavelmente em sínteses confusas,

- de onde surgiu e

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A educação a nu

De Rerum Natura — Thu, 27 May 2010 09:48:00 +0000

Texto de João Boavida antes publicado no diário As Beiras.

Segundo parece «em Mirandela não se fala noutra coisa», dizem as televisões do escândalo, salivando de gula. Pudera!

É a história da professora do 1.º Ciclo, ou seja, de crianças, que

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A fórmula “divertido-lúdico-pedagógico”

Helena Damião — Sun, 02 May 2010 14:13:00 +0000

Uma das ideias "pseudo-pedagógicas" mais vulgares nos documentos curriculares vigentes, nos discursos de muitos teóricos e investigadores (onde me incluo), de professores (onde também me incluo), e na opinião do público, em geral, é que o "divertido", o "lúdico"

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Bons professores e regras morais contra a sociedade liquefeita

De Rerum Natura — Mon, 12 Apr 2010 23:57:00 +0000

Com a devida vénia e porque aborda temas que aqui têm sido discutidos transcrevemos o artigo do sociólogo e escritor italiano Francesco Alberoni (na imagem) que foi publicado no jornal

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O máximo de criatividade

Helena Damião — Sun, 11 Apr 2010 12:52:00 +0000

A criatividade é uma capacidade humana, como o são a retenção de dados na memória, a compreensão, a elaboração de juízos, ou a invocação de conhecimentos prévios para tomar decisões ou agir. Quando nascemos, todas estas capacidades se encontram em

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Todas as crianças são poetas… menos…

Helena Damião — Sat, 10 Apr 2010 16:21:00 +0000

Chegou-me à caixa de correio um artigo assinado por uma Bolseira da Fundação para a Ciência e Tecnologia, que, tendo o estatuto de investigadora, não é propriamente uma leiga em matéria de educação. Encontrando-se num processo

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“Também disponível em livro”

Helena Damião — Wed, 24 Mar 2010 23:31:00 +0000

Felizmente há Luar, de Luís de Sttau Monteiro,
Memorial do Convento, de José Saramago,
Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett,
Os Maias, de Eça de Queirós,
Os Lusíadas, de Luís de Camões,
A mensagem, de Fernando Pessoa.

Sim,

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A opção negligente – 2

Helena Damião — Tue, 23 Mar 2010 12:32:00 +0000

Na sequência de texto anterior...

Nas última décadas, o investimento material e humano tem aumentado nos sistemas educativos ocidentais: os edifícios escolares melhoraram, os equipamentos sofisticaram-se, a formação de professores generalizou-se, a investigação educacional proporcionou dados

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A EDUCAÇÃO SEGUNDO ANTÓNIO CÂMARA

Carlos Fiolhais — Thu, 18 Mar 2010 08:56:00 +0000

Destaco da entrevista dada por António Câmara, professor da Universidade Nova e CEO da YDreams à revista "Executive Digest" de Março de 2010:

P- Em termos de educação, como é que vê e analisa este quase

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Apoios do ensino especial

De Rerum Natura — Tue, 02 Mar 2010 14:12:00 +0000

Com a devida vénia, reproduzimos um texto da autoria de João Lopes, professor da Universidade do Minho, enviado ao jornal Público, a propósito de editorial recentemente publicado sobre os Apoios do Ensino Especial.

Não pretendendo discutir a questão do ensino especial

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Professores: deixem os alunos em paz!

Helena Damião — Thu, 25 Feb 2010 17:04:00 +0000

O "grito" de libertação, de emancipação cantado pelos Pink Floyd já me serviu para outro ou outros textos que publiquei no De Rerum Natura. A razão é simples: ele resume exemplarmente a concepção de

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Teorias de ensino e de aprendizagem

Helena Damião — Tue, 16 Feb 2010 20:13:00 +0000

Neste blogue, como noutros contextos, quando se fala em ensino e em aprendizagem, fica no ar uma pergunta: afinal que teorias existem para explicar um e outra?

Existem muitas e explicá-las todas é uma tarefa

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A óbvia necessidade de ensinar e de aprender

Helena Damião — Tue, 16 Feb 2010 14:16:00 +0000

A referência à obra de John Dewey (1859-1952) tornou-se banal nos círculos educativos. Não erro muito se disser que toda a gente que se move nestes círculos afirma conhecer essa obra, mesmo que só tenha lido uma

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“Eis aqui o nosso mundo”

Helena Damião — Sat, 13 Feb 2010 23:37:00 +0000

O De Rerum Natura já publicou a imagem que abaixo se reproduz por duas vezes. Na primeira ela aparecia sem mais, tendo um sentido; na segunda aparecia seguida de uma pergunta que lhe dava outro sentido.

Essa pergunta,

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Perfis desejáveis do aluno à saída de…

Helena Damião — Mon, 08 Feb 2010 19:19:00 +0000

No guia da anterior reforma curricular, datado de 1992, encontram-se uns quadros cujo título era: Perfil desejável dos alunos à saída do Ensino Básico e Perfil desejável dos alunos à saída do Ensino Secundário.

Trata-se duns quadros que sintetizam o

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Mitos educativos da actualidade

Helena Damião — Mon, 08 Feb 2010 10:07:00 +0000

Vitorino Magalhães Godinho, Ministro da Educação e Cultura, por poucos meses, em plena Revolução de Abril (de 18 de Julho de 1974 a 29 de Novembro de 1974) detém-se, de modo lúcido e muito perspicaz, em vários mitos educativos

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Ensinar na era de insegurança

Helena Damião — Sat, 06 Feb 2010 23:51:00 +0000

Andy Hargreaves é um investigador da Lynch School of Education (Boston College) que se tem dedicado ao estudo do ensino e às condições em que é exercido. Uma das pesquisas mais relevantes em que se envolveu incide no impacto de

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A difícil tarefa de educar em democracia

Helena Damião — Thu, 14 Jan 2010 13:16:00 +0000

Joan Margarit, arquitecto, professor universitário e poeta catalão premiado, esteve recentemente em Portugal, tendo dado uma entrevista a José Fialho Gouveia no programa Bairro Alto, da RTP 2, que se pode ver aqui.

Nessa entrevista aborda,

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Teoria e Crença

Helena Damião — Thu, 07 Jan 2010 10:17:00 +0000

Texto na sequência de outro intitulado A construção das ciências.

Percebi, ao longo do ano Darwin, que muitos estudantes universitários diziam nunca terem estudado a teoria da evolução, e que aqueles que diziam tê-la estudado punham-na em pé

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Amor, felicidade e liberdade

Helena Damião — Sat, 02 Jan 2010 00:00:00 +0000

“Summerhill foi uma obra de Neill, mas também da sua época”

Hemmings, 1975, 12.

Em texto antes publicado no De Rerum Natura - A crença no mundo de Peter Pan - Rui

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A crença no mundo de Peter Pan

Helena Damião — Wed, 30 Dec 2009 17:09:00 +0000

O contacto entre estudantes de Ciências da Educação e educadores experientes é decerto uma mais-valia para a formação dos primeiros. A entrevista que se segue surgiu e tem sentido nesse quadro.
O entrevistado é Rui Marques Veloso, licenciado em

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Pode a Educação Especial deixar de ser especial?

Helena Damião — Sat, 26 Dec 2009 19:54:00 +0000

É comum supor-se que as pessoas da pedagogia (e das ciências da educação em geral) comunicam nessa “linguagem perigosa” a que o Prof. Marçal Grilo chamou «eduquês» e que muito bem definiu como uma “Detenho-me no romance que Luísa Costa Gomes publicou recentemente e de que já aqui demos notícia. Apesar de ter por título Ilusão (ou o que quiserem), contém páginas de um realismo puro e... atroz sobre o ensino e a

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