Blogs de Ciência

Jul 27

Um trabuco portátil

Carlos Portela @ Vídeos para o Ensino da Física e da Química Categorias: 08 - energia, 10 - energia translação, Ciência Geral, Hila Science, projectos

Reconstrução da legendagem de um vídeo divulgado numa entrada anterior deste blogue (18 de Maio de 2007).Este vídeo explica a ciência básica que fundamenta o funcionamento de um "trabuco" (um tipo de catapulta). Este dispositivo usa a gravidade para disparar um projéctil a grande velocidade. O trabuco é um instrumento medieval concebido para atirar projécteis contra os castelos. A energia potencial gravítica armazenada no contrapeso converte-se em energia cinética do projéctil.

Trabuco reconstruído em Château des Baux, France; Licença GNU de Documentação LivreOs planos para a construção de um trabuco semelhante ao mostrado neste vídeo podem ser encontrados em http://hila.webcentre.ca/projects/trebuchet.Legendas adicionadas a vídeo do canal ScienceOnline do YouTube:Pode também ver versão legendada a partir de clone no GoogleVideo.Entradas relacionadas deste blogue:Como construir uma cúpula geodésica?;Eureka! (TVOntario 1980);Estruturas: o arco - compressão e tracção;Hila Science.

Mar 29

Lâmpadas de incadescência e bolbos de vidro

Carlos Portela @ Vídeos para o Ensino da Física e da Química Categorias: 08 - energia, 09 - circuitos eléctricos, 10 - das fontes ao utilizador, 10 - do Sol para a Terra, Ciência Geral

Reconstrução da legendagem de um vídeo divulgado numa entrada anterior deste blogue (26 de Junho de 2007).A invenção da lâmpada de incandescência com filamento de carbono de longa duração foi registada em 1880 por Thomas Edison que utilizou um filamento de carbono.Quais deverão ser as características do material que constitui o filamento?Qual é o papel do bolbo de vidro? Qual é a matéria-prima principal no fabrico do vidro? Por que é que, mais cedo ou mais tarde, a utilização de lâmpadas de incandescência será banida?

Areia de uma praia em Vancouver, Dominío Público Legendas adicionadas a vídeo disponível no canal NationalGeographic do YouTube:Mensagens relacionadas deste blogue:Lâmpadas de incadescência? Não! Eu prefiro as CFL.;

Fev 09

ITER: criar uma estrela dentro de um donut

Carlos Portela @ Vídeos para o Ensino da Física e da Química Categorias: 08 - energia, 10 - arquitectura do universo A, 10 - das fontes ao utilizador, 12 - núcleos, Ciência Geral

Reconstrução da legendagem de um vídeo divulgado numa entrada anterior deste blogue (15 de Junho de 2007).As estrelas obtêm a sua energia a partir de reacções de fusão nuclear.Será o homem capaz de produzir e controlar este tipo de reacções?ITER (acrónimo de International Thermonuclear Experimental Reactor) é um megaprojecto internacional que visa demonstrar a viabilidade de um reactor de fusão nuclear. Será que a resolução dos problemas resultantes do esgotamento dos combustíveis fósseis passará pela fusão nuclear?O ITER vai ser construído em Cadarache, França, a partir de 2008. O reactor começará a ser montado a partir de 2011. O plasma terá que ser aquecido até que se atinja a temperatura necessária para que se mantenha a si mesmo (plasma auto-sustentável) e de modo a que as reacções de fusão garantam um balanço positivo de energia (o plasma deverá fornecer mais energia do que a que é gasta para o activar e manter). Poderá ser possível avançar na tentativa de resolução do problema enunciado por Pierre-Gilles de Gennes (Prémio Nobel da Física, 1991): "Dizemos que vamos colocar o Sol dentro de uma caixa. Esta ideia é ...

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Fev 04

Energia cinética molecular e temperatura

Carlos Portela @ Vídeos para o Ensino da Física e da Química Categorias: 08 - energia, 10 - aquecimento/arrefecimento, Ciência Geral, termodinâmica

A temperatura de um determinado corpo é uma medida da sua energia interna. A energia interna de um sistema aumenta com o aumento da temperatura.Para qualquer gás monoatómico, considerado ideal, o valor médio da energia cinética molecular é, para uma determinada temperatura, o mesmo. Isso significa que se as moléculas forem mais pesadas mover-se-ão, em média, mais devagar.No entanto, algumas das moléculas do gás têm uma energia cinética consideravelmente maior do que o valor médio e outras menor de acordo com uma distribuição dita de Maxwell-Boltzmann.

Distribuição das velocidades moleculares de diferentes gases nobres a 298 K,(violeta: Xe; azul claro: Ar; amarelo: Ne; azul escuro: He),Imagem criada por Pdbailey, Domínio PúblicoA existência de velocidades diferentes pode ser entendida como resultado das constantes colisões entre as moléculas.

Devido a colisões uma determinada molécula vai variando a sua velocidade, Imagem criada por A. Greg, Licença GNU de Documentação LivreFilipe Claro, aluno da Escola Secundária c/ 3º CEB Dr. Joaquim de Carvalho, legendou vídeo do canal SilverioOrtiz do YouTube, recorrendo ao serviço ...

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Jan 27

O que é que origina as estações do ano?

Carlos Portela @ Vídeos para o Ensino da Física e da Química Categorias: 08 - energia, Ciência Geral, Geografia

A existência de estações do ano está relacionada com a inclinação do eixo de rotação da Terra relativamente à direcção perpendicular ao plano do seu movimento de translação. No caso da Terra essa inclinação é de 23,5º. Como seria tão diferente o nosso planeta se essa inclinação não existisse!

Intensidade da radiação solar e inclinação do eixo de rotação da Terra, Domínio PúblicoRaquel Alípio, aluna da Escola Secundária c/ 3º CEB Dr. Joaquim de Carvalho, legendou vídeo do canal ignitelearning do YouTube, recorrendo ao serviço overstream:Ignite! Learning, Inc., fundada em 1999, cria e publica diversos mídia de apoio ao ensino. Pretendem contribuir para um ensino mais divertido e motivador.Para divulgação do seu trabalho disponibilizam uma pequena selecção de alguns vídeos educacionais de forma a apoiar não só o ensino dos professores, como também a aprendizagem dos alunos.Para além de disporem de um canal no TeacherTube, os seus vídeos partilhados podem também ser vistos no YouTube no canal ignitelearning.Mensagens relacionadas deste blogue:Estrutura e padrão de rotação de um furacão;Translação e ...

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Jan 21

Eureka! (TVOntario 1980)

Carlos Portela @ Vídeos para o Ensino da Física e da Química Categorias: 07 - Terra, 08 - energia, 09 - electromagnetismo, 09 - em trânsito, 09 - tabela periódica, Ciência Geral

Eureka! é uma série de animação canadiana em que se ilustram, com algum humor, diversos conceitos de física. A série está concebida para crianças entre os 6 e os 12 anos. É preciso, portanto, visioná-la com um olhar atento e crítico.Esta série, escrita por David Stansfield e Denise Boiteau, é uma produção da TVOntario (1980).

Segue-se listagem dos episódios disponibilizados pelo utilizador bubblebear83 do YouTube:Episódio 1: Inércia (4:49)Episódio 2: Massa (4:51)Episódio 3: Rapidez (4:48)Episódio 3: Aceleracão - Parte I (4:51)Episódio 5: AceleraçãoParte II (4:46)Episódio 6: Gravidade (4:50)Episódio 7: Peso e Massa (4:46)Episódio 8: Trabalho (4:56)Episódio 9: Energia Cinética (4:48)Episódio 10: Energia Potencial (4:51)Episódio 11: O Plano Inclinado (4:52)Episódio 12: A Alavanca (4:51)Episódio 13: Vantagem Mecânica e Atrito (4:51)Episódio 14: O Parafuso e a Roda (4:51)Episódio 15: A Roldana (4:50)Episódio 16: As Moléculas nos Sólidos (4:49)Episódio 17: As Moléculas nos Líquidos (4:49)Episódio 18: Evaporação e Condensação (4:49)Episódio 19: Expansão e Contracção (4:49)Episódio 20: Medindo a Temperatura (4:49)Episódio 21: Calor e Temperatura (4:50)Episódio 22: Átomos ...

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Jan 11

Poderá ser o vento teu amigo?

Carlos Portela @ Vídeos para o Ensino da Física e da Química Categorias: 08 - energia, 10 - das fontes ao utilizador, Ciência Geral, cidadania

Reconstrução da legendagem de um vídeo divulgado numa entrada anterior deste blogue (10 de Julho de 2007). "O Poder do Vento": publicidade fabulosa da empresa alemã "Epuron" cuja área de acção está relacionada com o aproveitamento das energias renováveis (com projectos no domínio do fotovoltaico, energia eólica, bioenergias e centrais solares térmicas). Este vídeo mostra, de uma forma poética, a importância das energias renováveis. Ganhou um Leão de Ouro para o melhor "spot" publicitário no Festival Internacional de Publicidade em Cannes que decorreu em Junho de 2007. Serve como exemplo demonstrativo de que para desenvolvermos competências científicas e / ou técnicas é necessário também trabalhar as competências comunicativas. A comunicação deve, sempre que possível, estar ligada às emoções. Legendas adicionadas a clone disponibilizado no canal danita22ar do YouTube: Mensagens relacionadas deste blogue: Lâmpadas de incandescência? Não! Eu prefiro as CFL.;Lâmpadas de incandescência e bolbos de vidro.