Blogs de Ciência

David Bodanis é matemático, jornalista e escritor. Lecionou ciências sociais na Universidade de Oxford, na Inglaterra, e, atualmente, é consultor de empresas como Shell, BMW, General Motors e Pfizer, entre outras. Seu best seller E=mc2, uma biografia da equação mais famosa do mundo, foi lançado em 26 países e publicado no Brasil pela Editora Ediouro. Também é autor do best seller Universo

Os cursos acadêmicos de ciências exatas, no Brasil, apresentam índices de reprovação extremamente elevados. Embora a reprovação em massa não seja característica exclusiva desses cursos, é neles que se constata a maior incidência de casos envolvendo o fracasso estudantil generalizado. A evasão pronunciada de alunos é o efeito colateral mais típico, e observa-se uma preocupante carência nacional de

Métodos Matemáticos Aplicados à Física – ou Física Matemática – é uma das disciplinas que mais reprovam estudantes na maioria dos cursos de Física brasileiros. As dicas a seguir são uma coletânea de opiniões e dicas de alguns sobreviventes. Evite os Clássicos – A maior parte dos livros de Física Matemática são escritos com o propósito de se tornarem obras de referência. Obras de referência são

O texto a seguir foi escrito por Gisele Oda, à época pós-doutoranda do Departamento de Física Aplicada da USP, e foi publicado no Boletim da Física nº 30, de 2003. É uma crítica contundente aos doutores que não gostam de ensinar, e exercem o magistério a contragosto, geralmente com ondas avassaladoras de reprovação. Boa leitura. Diversos Olhos Publicado no Boletim da Física da USP ano XXII, nº

Arthur Peter Boresi é Ph.D. e professor emérito do Departamento de Engenharia Civil e Arquitetura da Universidade de Wyoming. Seus livros didáticos Estática e Dinâmica foram publicados no Brasil pela editora Thomson Learning, e são os únicos do ramo a adotar a metolodogia de ensino conhecida como SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, e Review). A entrevista a seguir foi concedida entre os dias

O Analfabetismo Científico (Lá Fora) Uma semana antes da graduação, em uma universidade renomada nos Estados Unidos, vinte e cinco formandos selecionados aleatoriamente foram apresentados a uma pergunta simples: "qual a diferença entre um átomo e uma molécula?" Apenas um terço dos estudantes responderam à pergunta corretamente. Este resultado não desperta confiança em nossa habilidade de

Elisha Huggins graduou-se em Física no MIT, e é Ph.D. pela Caltech, com tese orientada pelo legendário Nobel de Física Richard Feynman. Dr. Huggins é um dos pioneiros da então chamada Computed Assisted Education (Educação Assistida por Computador), e autor de softwares direcionados ao ensino de Física, como o MacScope. Seu livro didático Physics 2000 é fruto de mais de 30 anos de experimentos com

O Feyntrad, projeto de voluntários dedicados a traduzir as Lectures on Physics do Feynman, agora está em um novo website : http://feyntrad.wikidot.com/ A obra de Richard Feynman está sendo descoberta aos poucos, pelas editoras brasileiras. Nesse aspecto, Portugal tomou uma dianteira invejável, e muitos dos trabalhos do Feynman já foram publicados em português por editoras lusitanas como a

A coleção de Física em 3 volumes do GREF foi publicada em 1991 pela Edusp, e permanece como uma das obras mais originais do gênero já lançadas no país. Mecânica, o primeiro livro da coleção, foi laureado com o Prêmio Jabuti 1991 - Melhor Livro de Ciências Exatas. Nascido em 1984, o GREF - Grupo de Reelaboração do Ensino de Física - é formado por professores da rede estadual de ensino de São

Steven Dutch Ciências Naturais e Aplicadas University of Wisconsin - Green Bay O artigo a seguir foi escrito por um autor americano de livros didáticos, e descreve sua profunda frustração ao ver a versão preliminar de sua obra sendo adulterada por revisores técnicos e exigências editoriais durante vários anos. O geocientista Steven Dutch narra a dura batalha para se publicar um livro

Quatro Conselhos aos JovensWarren WaverO texto abaixo é um trecho da palestra dada pelo matemático Warren Waver, em Seattle, ao receber o prêmio Arches of Science Award, em 1966. Waver oferece aos jovens a visão inestimável de um cientista veterano, alertando contra modismos na ciência, contra os preconceitos que muitos universitários sentem pelo magistério (o velho mantra "não quero dar aulas, quero fazer pesquisa"), e contra os cientistas que menosprezam as artes e se esquecem de seu papel social como cidadãos. O lado divertido fica por conta dos comentários sobre o bom salário dos professores (lá fora). Boa leitura.Uma das grandes vantagens da idade é o direito de dar conselhos aos jovens. Claro, o outro lado da moeda é que uma das vantagens da juventude é ignorar esses conselhos. Mas... Vou dar a você quatro conselhos, e você pode fazer com eles o que achar melhor.O primeiro é este: eu recomendo a cada um de vocês não decidir prematuramente a que campo da ciência, a que especialidade científica, você deve se dedicar. A ciência muda muito rapidamente. Daqui a cinco anos, ou dez anos, haverá oportunidades na ...

Álgebra Linear na PráticaChris Rorres é Ph.D. em Matemática pela Courant Institute, New York University. Foi professor emérito de Matemática da Drexel University, e de Epidemiologia na University of Pennsylvania. Dr. Rorres é conhecido também como um dos mais respeitados especialistas na vida e na obra do matemático grego Arquimedes – o que o levou a ser entrevistado no documentário Infinite Secrets, produzido em 2003 pelo canal NOVA. Seu livro Álgebra Linear Com Aplicações, publicado em co-autoria com Howard Anton, foi publicado no Brasil pela editora Artmed (selo Bookman). A entrevista a seguir foi concedida por e-mail entre os dias 9 de janeiro e 4 de fevereiro de 2008.Fábio: Como foi o processo de escrever o livro juntamente com o Dr. Anton?Chris Rorres: Howard publicou seu primeiro livro didático intitulado Álgebra Linear em 1973, e muitos anos depois me procurou com a proposta de ser co-autor, junto com ele, de um suplemento centrado em aplicações. Esse suplemento eventualmente se tornou o capítulo sobre aplicações da versão do livro que leva os nomes de ambos. Para a maioria das aplicações eu redigi o texto básico e Howard fez ...

Lectures TraduzidasUm grupo de alunos e professores está traduzindo para a Língua Portuguesa os três volumes de Física básica do ganhador do prêmio Nobel Richard Feynman. Para entrar no mailing list e obter informações sobre correções e capítulos novos, envie um e-mail para feyntrad-subscribe@yahoogrupos.com.br. Se quiser contribuir e traduzir algum capítulo, entre em contato por e-mail. Clique nos links "tradutores" de cada volume, e veja os arquivos já traduzidos ou em tradução. Você também pode baixar diretamente os arquivos, na seção de downloads.Prefácio Volume 1: Tradutores Versão HTMLVolume 2: Tradutores Versão HTMLVolume 3: Tradutores Versão HTML Epílogo

O Físico Que Adorava PiadasO russo naturalizado norte-americano George Gamow foi um dos maiores e mais bem-humorados físicos de todos os tempos. Sua genilidade não o deteve em um campo específico, levando-o a estudar desde o átomo à imensidão das galáxias, da origem dos elementos à origem do próprio universo. Portanto, não é de se estranhar que tenha sido, ao mesmo tempo, um dos maiores físicos nucleares do mundo e um dos pais da Teoria do Big Bang. Seu pendor para a gozação o celebrizou como um dos cientistas mais divertidos de sua época, e seus livros de divulgação científica o tornaram conhecido em todo o planeta. As curiosidades a seguir foram extraídas de sua autobiografia My World Line.O lendário bom humor de George Gamow parece ter se originado por influência de seus professores. Na Universidade de Odessa, Gamow freqüentou o curso de álgebra avançada do professor Shchatunovski, responsável por aulas pouco ortodoxas. Numa delas, Shchatunovski perguntou a um estudante, "se você multiplica cinco motoristas de táxi por três candelabros, qual o resultado?" O estudante ficou perplexo, e não conseguiu responder. "Bem", disse ele, "serão quinze motoristas-de-táxi-candelabros". Gamow recorda ...

Seis Livros Que Mudaramo Ensino da Física (Lá Fora)Thomas Moore é Ph.D. em Física pela Yale University, e leciona no Pomona College, na Califórnia, Estados Unidos. É pesquisador nos campos da astrofísica e da mecânica quântica, além de revisor e editor associado do American Journal of Physics. Em 1990, foi laureado com o Wig Award for Distinguished Teaching, por seu reconhecido talento como professor universitário. Dr. Moore foi membro do comitê de revisão do currículo americano de Física, o Introductory University Physics Project (IUPP), de 1987 a 1995. Sua coleção de livros didáticos Six Ideas That Shaped Physics [Seis Idéias que Moldaram a Física], publicado pela editora americana McGraw-Hill, foi um dos quatro únicos projetos aprovados pelo IUPP. A entrevista a seguir foi concedida por e-mail entre os dias 18 de dezembro de 2007 e 18 de janeiro de 2008.Fábio: Em que aspectos seus livros são diferentes dos livros didáticos tradicionais de Física?THOMAS MOORE: Eu poderia escrever (e tenho escrito) muitas páginas sobre esse assunto. Alguém que esteja mesmo interessado na resposta completa deveria ver o Prefácio Online ou o Manual do ...

O Gênio e os Livros Escolares1ª ParteRichard Feynman foi ganhador do prêmio Nobel de Física, em 1965. Pai da nanotecnologia, ele já foi chamado de "a mente mais brilhante depois de Einstein". Nas horas vagas, era a própria imagem da irreverência – descobria segredos de cofres, traduzia hieróglifos maias, pintava quadros e tocava bongô. No início dos anos 1960, foi consultor de livros didáticos escolares da Califórnia, nos Estados Unidos. O trecho a seguir faz parte de seu livro de memórias Deve Ser Brincadeira, Sr. Feynman!, publicado no Brasil pela Editora UnB. É uma crítica contundente à qualidade dos livros didáticos de matemática utilizados pelo governo. Feynman fornece uma visão sem igual das editoras de livros escolares em seus eternos lobbies, e da atitude descompromissada das comissões governamentais que aprovam esses livros. Boa leitura.(...) no dia seguinte, recebi uma ligação de um advogado bastante famoso em Pasadena, Sr. Norris, que, à época, fazia parte do Conselho Estadual de Educação. Ele me perguntou se eu poderia trabalhar na Comissão Curricular Estadual, que precisava escolher os novos livros didáticos para o estado da Califórnia. Veja bem, o estado tinha ...

Inovando no Ensinoda Álgebra LinearDavid Poole é mestre e Ph.D. em Matemática pela McMaster University, e atualmente leciona na Trent University, no Canadá. Suas habilidades excepcionais como professor lhe garantiram três prêmios Merit Awards for Excellence in Teaching, além do Trent's Symons Award for Excellence in Teaching. Em 2002, foi laureado com o Ontario Confederation of University Faculty Associations Teaching Award. E em 2003, foi ganhador do maior prêmio concedido a professores em todo o país, o 3M National Teaching Award. Como um de seus ex-alunos chegou a comentar, "professor Poole tem sido fonte de inspiração para pessoas como eu – queria ser professor de Inglês, mas consegui adquirir com ele a confiança necessária para lecionar Matemática, que é o que faço hoje em dia". Seu aclamado livro didático Álgebra Linear foi publicado no Brasil pela editora Thomson, em 2004. A entrevista a seguir foi concedida por e-mail entre os dias 31 de dezembro de 2007 e 17 de janeiro de 2008.Fábio: Como foi sua experiência com a Álgebra Linear, quando o senhor era um estudante de graduação?DAVID POOLE: ...

A Educação na Terra do SolO Brasil é um dos países que mais reprovam estudantes em todo o mundo. De acordo com uma pesquisa da UNESCO, divulgada em abril de 2006, a taxa brasileira de repetência entre a 1ª e a 4ª séries é equivalente à de países como Moçambique, na África. Temos uma taxa de repetência maior do que a do Haiti, a nação mais pobre das américas; e maior do que a do Camboja, um dos países mais pobres do mundo. Os altos índices de reprovação estão entre as causas que levam somente 40% dos estudantes que ingressam na educação fundamental a concluírem o nível médio. E na educação superior, temos o grave problema dos cursos de ciências exatas das universidades públicas – nos quais taxas de reprovação acima de 70% e índices de evasão maiores do que 80% são considerados absolutamente normais.Diante de tudo isso, é impossível não ficar curioso com países em que a reprovação estudantil é mínima, ou simplesmente não existe. No Japão, por exemplo, adotou-se o sistema de aprovação automática durante toda a vida escolar pré-universitária. Se você é um aluno de Física – um ...

"Menos É Mais"A Proposta inovadora deSix Ideas That Shaped PhysicsProfessores de Física despendem grande esforço para aprender um assunto. É com bastante sacrifício que um docente consegue dominar algum tema, a ponto de lecioná-lo com segurança para uma turma de alunos. Logo, é perfeitamente natural que esse professor rejeite vigorosamente a idéia de que seu assunto será retirado da grade do curso. A conseqüência disso é que os Departamentos de Física não conseguem enxugar suas grades curriculares, porque cada docente levanta a bandeira das disciplinas que leciona. Além do mais, permanece a ingênua idéia de que uma grade maior significa um curso de melhor qualidade. Não é de se estranhar que os cursos de Física brasileiros continuem enciclopédicos.Enquanto isso, nos Estados Unidos, o IUPP Steering Comittee e seu Projeto de Física Básica Universitária seguiam pelo caminho inverso. Pesquisas no ensino da Física demonstram que os cursos tradicionais são ineficazes porque não dão ao aluno tempo suficiente para assimilar o assunto. Era óbvio que uma parte do conteúdo precisava ser deixada de fora, para se obter um ...

"Quando Há Reprovação em Massa, o Primeiro que Sai Reprovado É o Professor"Pedro Demo é PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrücken, Alemanha, e pós-doutor pela University of Califórnia at Los Angeles (UCLA). Atualmente, é professor titular da Universidade de Brasília (UnB), e docente dos cursos de Mestrado e Doutorado em Sociologia. A entrevista a seguir foi concedida por e-mail, entre os dias 4 e 10 de outubro de 2006.Fábio: Os cursos de ciências exatas são, tradicionalmente, os campeões nacionais de evasão e reprovação, nas universidades do país. Como os profissionais da educação se posicionam, hoje em dia, com relação ao problema da reprovação em massa?PEDRO DEMO: A tendência avassaladora é condenar esta prática. Um dos argumentos mais fortes é que o professor precisa cuidar que o aluno aprenda, não podendo resignar-se em reprovar, muito menos ver na reprovação alguma indicação da qualidade do seu curso. Quando há reprovação em massa, o primeiro que sai reprovado é o professor. F: Alguns acadêmicos de exatas sentem grande atração por professores prolixos, e, quando se tornam docentes, assumem como modelos esses ex-professores. Existe algum estudo sobre cursos em ...

Descomplicando a TermodinâmicaYunus A. Çengel é Professor Emérito de Engenharia Mecânica na Universidade de Nevada, Reno. Recebeu seu Ph.D. em Engenharia Mecânica na Universidade do Estado da Carolina do Norte. Foi diretor do Industrial Assessment Center (IAC), de 1996 a 2000, na Universidade de Nevada, Reno. Professor Çengel é autor dos livros didáticos Termodinâmica e Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações, ambos publicados no Brasil pela McGraw-Hill, e com versões também traduzidas para o chinês, japonês, coreano, espanhol, turco, italiano e grego. Foi ganhador de inúmeros prêmios, como o SEE Merriam/Wiley Distinguished Author Award, concedido aos autores que mais se destacaram no ano, em 1992 e, novamente, em 2000. Professor Çengel também é membro da Sociedade Americana de Engenheiros Mecânicos (ASME) e da Sociedade Americana de Educação em Engenharia (ASEE). A entrevista a seguir foi concedida por e-mail entre os dias 18 e 23 de dezembro de 2007.Fábio: O senhor teve problemas com a disciplina Termodinâmica, quando ainda era estudante de graduação?Yunus Çengel: Sim, bastante. Na verdade, eu reprovei na primeira vez em que cursei Termodinâmica, já que não fazia sentido algum ...

C O S M O SCuriosidades Sobre a Série Científicade Maior Sucesso da História da TVNo verão de 1978, Carl Sagan, Ann Druyan (que mais tarde seria esposa de Sagan), o produtor Adrian Malone e um grupo de diversos profissionais se sentaram em uma imensa mesa da emissora de televisão KCET, em Los Angeles, para discutir a produção de uma série de TV sobre Astronomia em 13 episódios. Assim nasceu a série Cosmos, o documentário científico mais bem sucedido da história da televisão mundial, visto por meio bilhão de pessoas em cerca de 60 países. No Brasil, a série foi apresentada pela Rede Globo, nas manhãs de domingo, e o impacto não foi diferente do testemunhado no resto do mundo. Lembro bem da influência devastadora que a série exercia sobre as crianças. Nas manhãs de segunda, na escola, todos os alunos da sala comentavam sobre o episódio que haviam visto na manhã anterior, com a mesma empolgação com que as crianças de hoje conversam sobre seus desenhos favoritos do Cartoon Network. Era simplesmente surreal. A Abril Vídeo lançou, há pouco tempo, toda a premiada série ...

O Livro das 3 Leis de NewtonA obra máxima de Isaac Newton foi publicada em 1687, em 3 volumes, com o longo título de Philosophiae Naturalis Principia Mathematica. É considerado um dos trabalhos científicos mais importantes de toda a humanidade. Em seus volumes, encontramos as hoje famosas 3 leis de Newton, e a Lei da Gravitação Universal. Estão disponíveis, na web, a edição original em latim, e uma versão em inglês, ambas em formato PDF. Vale sobretudo para conferir o enunciado original das célebres Leis.Edição em latimEdição em inglês

Física em QuadrinhosArthur "Art" Huffman é PhD em Física pela Universidade de Washington, e pesquisador ativo nos campos da Física Nuclear Teórica e Astrofísica. Dr. Huffman dirige um programa de conferências na Universidade da Califórnia (setor Los Angeles / UCLA), onde também leciona Física e Astronomia. Seu livro The Cartoon Guide to Physics o tornou famoso no mundo inteiro, por usar a linguagem das histórias em quadrinhos no ensino de Física básica – e foi publicado no Brasil pela Editora Harbra, com o título de Introdução Ilustrada à Física. A entrevista a seguir foi concedida por e-mail entre os dias 12 de novembro e 14 de dezembro de 2007.Fábio: Como surgiu a idéia de escrever um livro sobre Física usando histórias em quadrinhos?Arthur Huffman: Eu vi os livros de HQs anteriores do Larry, sobre História Geral, etc., e sugeri um de Física [nota: Larry Gonick é o desenhista da série].F: E como foi a reação dos estudantes?AH: Eu utilizo [o livro] apenas de forma suplementar com meus alunos da UCLA, já que é um texto mais de nível médio, mas obtive uma boa resposta ...

Conceitos Fundamentais da MatemáticaBento de Jesus CaraçaHá alguns anos, estive em Lisboa, e resolvi visitar algumas livrarias da capital portuguesa. Os livros da editora Gradiva, é claro, dominavam as estantes de ciências e tecnologia. Foi numa livraria gigantesca que encontrei um pequeno livro do matemático lusitano Bento de Jesus Caraça, chamado Conceitos Fundamentais da Matemática. Não conhecia o autor, e muito menos o livro, mas não foi preciso mais do que alguns minutos folheando as páginas para me convencer a pagar o preço (um pouco salgado, por causa do câmbio em Euros), e levá-lo comigo.Bento de Jesus Caraça foi um daqueles raros matemáticos que conseguia explicar as idéias em linguagem coloquial. "Se é verdade que, para consolidar a compreensão dos conceitos, [o formalismo matemático] é indispensável, sendo mesmo necessária a aquisição de algum automatismo de cálculo, mais verdade é ainda que conceber a matemática como um receituário que se assimila pela feitura de um sem número de exercícios é, para além de aviltante, muito perigoso", diz Paulo Almeida, na introdução do livro. "Tão perigoso e aviltante como o seria tomar uma lista de nomes de pessoas pelas próprias pessoas, esquecendo ...

Ciência & TecnologiaPara Todos os GostosNo início da década de 1960, a Sampson Low, Marston & Co. publicou uma enciclopédia dedicada exclusivamente à ciência e à tecnologia chamada Tecnirama. O resultado é um trabalho belíssimo, fartamente ilustrado, e com textos de primeira qualidade. Tecnirama foi publicada no Brasil em fascículos (vendidos nas bancas e livrarias), e, depois, na versão encadernada. Entre os assessores da obra, nada menos do que dois físicos ganhadores do prêmio Nobel, Lawrence Bragg e James Chadwick, além do especialista em divulgação científica Norman Fisher. Os textos impressionam pela clareza - algumas das melhores explicações que já li sobre o funcionamento de válvulas e rádios estão nas páginas de Tecnirama. Além disso, todo o conteúdo de Física, Química e Biologia estão disponíveis sob a forma de artigos curtos e bastante agradáveis, o que torna a obra especialmente valiosa para professores de nível médio. Mas o principal atrativo da enciclopédia são mesmo as ilustrações - de um realismo excepcional, sobretudo porque criadas numa era pré-Photoshop. Aos alunos universitários de Física, recomendo os artigos sobre Eletromagnetismo e Eletrônica, que foram essenciais durante os anos de graduação, como suplemento às ...

As Proezas do Método KumonO Método Kumon nasceu em 1954, no Japão. Atualmente, é ensinado em 44 países, contabilizando cerca de 4 milhões de alunos. Chegou ao Brasil em 1977, e, hoje, já possui mais de 135 mil estudantes – dos quais 85 mil estão matriculados em Matemática. Tatsuo Miyakoshi é presidente do Kumon América do Sul, e ex-presidente do Kumon da Tailândia – país onde Miyakoshi reformulou o método, com base em dados fornecidos por mais de 20 mil alunos. A entrevista a seguir foi concedida por e-mail entre os dias 5 de novembro e 19 de dezembro de 2007.Fábio: Há relatos de crianças de 6 anos que resolvem sistemas de equações, e crianças de 11 que resolvem integrais indefinidas, graças ao método Kumon. Em que consiste esse método, e por que ele funciona tão bem no ensino da Matemática?Tatsuo Miyakoshi: O material didático de Matemática do Kumon tem 4.200 folhas com conteúdo desde exercícios de contagem de figuras, para os alunos pré-escolares que ainda não conseguem segurar o lápis, até cálculo de Diferenciais e Integrais, assunto de nível universitário. As ...

Introdução Ilustrada à FísicaLarry Gonick & Art HuffmanA série de livros The Cartoon Guide é famosa, nos países de língua inglesa. Em 1994, a Editora Harbra, de São Paulo, publicou a versão em português de The Cartoon Guide to Physics, com o título de Introdução Ilustrada à Física. O responsável pela tradução e adaptação foi o físico e educador Luis Carlos de Menezes, que já foi entrevistado no blog. O livro é perfeito como suplemento para turmas de nível médio, já que aborda temas difíceis na linguagem bem-humorada das histórias em quadrinhos. Mas a obra também tem material bem interessante aos universitários de Física. O capítulo 20 descreve com riqueza de detalhes um dos experimentos mentais de Einstein para explicar a Relatividade. O capítulo 23 é uma introdução bastante didática às Equações de Maxwell – daquelas que jamais encontramos em livros didáticos de Física. E o capítulo 24 é a mais clara introdução à Eletrodinâmica Quântica que já li até hoje. Semana passada, entrevistei o físico Art Huffman, e a entrevista traduzida estará no blog, em breve.

O Homem do CaosJames Gleick é escritor, jornalista e autor de livros sobre ciência e tecnologia. Foi editor e repórter do New York Times por dez anos. É autor do livro Caos: A Criação de uma Nova Ciência, publicado no Brasil pela Editora Campus, e obra de renome mundial por ter sido o primeiro livro de divulgação científica sobre a então nascente Teoria do Caos (Gleick popularizou a expressão "efeito borboleta"). Também é autor de Isaac Newton: Uma Biografia, publicado pela Companhia das Letras. Ambos foram finalistas do Pulitzer Prize e do National Book Award. Foi palestrante McGraw Distinguished Lecturer na Princeton University, em 1989 e 1990. A entrevista a seguir foi concedida por e-mail entre os dias 10 e 11 de dezembro de 2007.Fábio: Seu livro Caos: A Criação de Uma Nova Ciência foi o primeiro livro de divulgação científica sobre a Teoria do Caos, um assunto não muito popular (pelo menos não naquela época). O que o levou a escrevê-lo?James Gleick: "Não tão popular" para dizer o mínimo. Ninguém (fora alguns poucos especialistas) tinha ouvido falar nisso. Então, naturalmente, quando comecei ...

Mais Física do Século XXnos Livros DidáticosBruce Sherwood é PhD em Física pela University of Chicago, e foi pesquisador ativo de Física de Partículas na Caltech, durante o final dos anos de 1960. Atualmente, leciona Física Básica na Universidade do Estado da Carolina do Norte (NCSU). É autor do programa VPython, um ambiente de animação em 3D destinado a estudantes. Bruce Sherwood e Ruth Chabay são autores de Matter & Interactions, uma coleção em 2 volumes de introdução à Física que difere radicalmente dos livros tradicionais. A entrevista a seguir foi concedida entre os dias 9 e 14 de setembro de 2006.Fábio: Que críticas o senhor poderia fazer aos livros didáticos de Física antigos e atuais? O que motivou o senhor e a professora Chabay a lançar um novo texto em um mercado que já está sobrecarregado de livros didáticos de Física?Bruce Sherwood: Como nós dissemos em nossos vários artigos, o principal problema dos livros didáticos de itnrodução à Física dedicados a estudantes de ciências e engenharias é que o século XX é excluído. É verdade que, algumas vezes, há um pouquinho no final, ...